西北大学开设匹克球课程，南宫28NG相信品牌力量

正手击球、反手抽球、轻盈地网前截击，轻巧的球在网两侧自由往返；而同学们在球场上灵活变动，侧身、滑步、快速回位，身影如风飘动。每一次击球都是力量与技巧的完美融合，每一次救球都是对反应速度的极限挑战。在欢声笑语与击球声中，NWUers尽情享受着运动带来的快乐。2025年春季学期，西北大学率先推出全新体育课程——匹克球，为学生们带来了丰富的运动选择。

什么是匹克球？它是运动界的“跨界达人”，将网球、羽毛球和乒乓球的特点融汇贯通。通过“简化规则＋强化趣味”的创新，匹克球在“小场地大乐趣”的基础上重新定义了群体性运动。采用轻质多孔塑料球，匹克球的弹性适中，球拍易于操作，无需复杂技巧，轻松上手。这一特性使得入门条件大大降低，学生经过大约3周的课程学习便可尝试对打，迅速体验竞技的快感，这就是匹克球的魅力所在。

“选手们灵活的击球和默契的配合，瞬间吸引了我。”谈及与匹克球的初识，授课教师张园仍满怀兴奋。在深圳的一次交流活动中，她首次接触到了这项动感十足的运动，种下了推广匹克球的种子。为了让匹克球在校园中生根发芽，张园花了两年时间获得国家匹克球教练和裁判资格，在体育教研部的支持下，成功推出了这一创新课程。

推动新兴运动发展，完善的硬件支持必不可少。学校为课程购置了符合教学和比赛标准的匹克球器材，对教学场地进行了精心设计，为课程的顺利进行提供了有力保障。当多彩的小球首次在教室地面上弹起清脆的声响时，运动的魅力开始真正感染学生。2023级公共管理学院的樊思甜同学说：“起初只怀着尝试的心态，直到参加社团活动才被勾起了对匹克球的兴趣。现在我已沉迷于此，选择这门课真是太对了。”

这门课程的设计分为理论与实践两个部分，前半段教师将详细讲解规则与动作要领；后半段则是让学生进行练习。针对零基础的学生，张园设计的第一堂课从最基本的击球开始，逐步增加难度。在推广过程中，针对部分学生的兴趣缺乏，西北大学主要围绕趣味性及快速进入对抗的设计展开，让学生在游戏中感受到乐趣，充分发挥体育竞赛的魅力。

这种寓教于乐的方式取得了显著成效。匹克球训练结合了速度、灵敏性和协调性，运动强度适中，不仅保证了锻炼效果，还降低了疲劳和受伤风险。双打模式则为学生们提供了大量互动机会。在西北大学综合训练馆，匹克球课程如火如荼地进行着。场馆内，学生们投入到击球中，球拍挥舞的瞬间与彼此的反应交织出年轻的活力与运动热情。

2023级经济管理学院的朱乾成同学曾经对自己的击球能力感到不自信。然而，在张园的耐心指导下，他从初步的握拍开始练习。经过反复练习，当他成功发出漂亮的对角球时，兴奋之情难以言表。从那时起，他对匹克球的热爱不断升温，甚至主动约同学一起切磋球技。

为了推动匹克球在校园的普及，体育教研部的教师们进行了集体备课和实战练习，提升了他们的专业水平。每周一、三、五的下午，校园里总能看到手持匹克球拍的身影，这正是教工匹克球协会的活动场所。在张园的带领下，师生同场切磋，每一次击球都伴随欢声笑语。“这样的师生互动，真正让校园里掀起了运动热潮！”体育部的张老师满怀欣慰地说道。

课程的真正成功，在于能激发学生对运动的热情，让运动在课堂之外延续。张园表示：“每当看到学生们从最开始的茫然无措到逐渐熟练地掌握技巧，脸上绽放出自信的笑容时，内心便充满成就感，这证明了课程的生命力。”如今，匹克球课程已成为体育选修项目，西北大学还组建校级匹克球队伍参加各项比赛。未来，该校将会继续优化匹克球校级梯队建设，选拔有潜力的学生进行重点培养，力争让更多的同学参与到这项充满活力的运动中，实现他们的运动梦想。

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，其在推动体育教育的发展以及促进学生的运动参与方面扮演着不可或缺的角色。